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教师 - MOCA(魔卡)映像摄影工作室

认证信息: 签约信息:
D话:
021-60485077、021-60486977
K服:
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地址:
建国北路611号利兹城市公寓3-2-3层
公交线路:
739路 150路 120 路 古美环线 548路
时间:
9:00-20:00
项目:
摄影工作室
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服务:
5.0分
品质:
5.0分
性价比:
5.0分
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魔卡映像摄影工作室成立以来,用专业专心的态度,致力于打造教师 - 最具品质和口碑的旅游外景摄影工作室,坚持以“顾客满意是唯一标准”的服务宗旨,借助人间天堂的美景加上过硬的技术实力,用心为不同客人量身打造专属于自已的美丽印记,赢得了无数客人的赞誉。1、2、3、4、5、 采用最时尚前沿的拍摄手法为您量身定制婚纱摄影,个性摄影,外景摄影,旅行外拍和情侣个人写真等。1、2、3、4、5、魔卡摄影会不遗余力的把扮美人生当做光荣的使命,继续全心全意的为大家留下美好的时光里最珍贵的记忆! 魔卡映像的客户大部分来自于网络或通过顾客介绍,来自全国各地的新人通过网络发现并找到魔卡映像。1、2、3、4、5、 我们没有传统的营销,我们只用照片说话。1、2、3、4、5、完全用品质、服务、创新得到大家的良好口碑和赞誉。1、2、3、4、5、 营业时间:周一至周日9:00-20:00教师 - MOCA(魔卡)映像摄影工作室位于:重庆教师 --长寿区教师 -建国北路611号利兹城市公寓3-2-3层,是一家集教师 - MOCA(魔卡)映像摄影工作室,教师 - MOCA(魔卡)映像摄影工作室

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教师 - ? ? ?不知不觉中,我们已经开学第二周啦~托小班的孩子们已经渐渐开始适应幼儿园的新生活了,中大班的哥哥姐姐也投入到了新的活动、新的游戏里去了。这次,我们将幼儿园生活中的一些点滴抓拍了下来,每个班都有精彩瞬间,快来看看,你pick谁?


如果有一台时光机,

你最想回到什么时候?
想必不少人的答案,都会是,

童年~
无忧无虑,单纯天真,
童年得到的爱,是未来生活的光。
而老师们用她们的“爱之眼”,
记录着孩子们童年游戏的精彩瞬间~

爱阅生命,静读童心。

一直以来,教师们将

《指南》精神根植于心,落实于行。

?带着欣赏、悦纳的目光走进儿童,
用科学的理念解读、支持儿童。




赛前老师们在日常生活中去抓拍各种孩子的生活照。


11日当天老师们逐一对自己作品的选材、拍摄手法、照片中的故事等做了简单的介绍。 接下来让我们一起欣赏一下老师们的作品吧! 图片 《你好啊,我心爱的娃娃》 图片 《两小无猜》 《我的小手和老师的大手》 《微笑》 《一起去旅行》 《神奇的滑梯》 《青蛙大战》 《让我想想这里怎么画》 《团结》 《我们的汉堡店》 《奇妙的車轮》 《熹熹的世界》 《搞怪》 《定格,那一瞬间》 一张照片,一个故事。?


成长从来都不是简单的重复, 它是一场周而复始的旅程~ 在日常品悟与深度静思中, 畅游在童年精神赋予他们的丰富遐想中! 在活动最后,我们评选出了优秀作品。 《突破自己的我》 作者:冷霜霜 走进心灵的故事—— 这是入园以来果果第一次没有哭着来幼儿园,在上完课之后出去进行户外活动,果果不敢玩外边的器材玩具,只能在一旁看着别的小朋友玩,然后老师开始慢慢引导他爬过来,一开始他不敢伸手,但在老师的慢慢引导下,他小心翼翼地伸出手,并慢慢爬过玩具,从这以后,孩子开始自己尝试着玩玩具,努力突破自己,老师们也都替孩子开心,希望他能克服困难,不断成长。


《指南》科学领域中提到:“好奇心是幼儿探索的动机基础和内在动力,正是由于强烈的好奇心使幼儿保持探究的热情和积极性;幼儿的探究实际上就是对感兴趣的问题通过直接感知、亲身体验和实际操作寻求答案的过程。” 《温暖中长大》 作者:徐紫怡 走进心灵的故事—— 高梓宸是一个很萌萌的小朋友,也是班级里年龄相对较小的孩子,平时孩子不太主动和其他小朋友交流。


因此老师们也在努力帮助孩子克服困难,也让班级里其他小朋友帮助他,让班里的小朋友主动去和他交流,照片中是一个小朋友主动去和他一起玩,慢慢地,高梓宸小朋友也开始和旁边的小朋友交流起来,还偷偷地问旁边的小朋友:“你要吃炒鸡蛋么?”并露出开心的笑容。在幼儿发展过程中,能够共同游戏是其社会性发展中的重大进步,它意味着幼儿的目标意识、合作意识、沟通能力、自我控制与调节能力等都有了一定程度的发展。因此,每一次自主游戏都是对儿童的一次挑战,同时也提供了更多的学习与发展的机会。?


《我是小司机》 作者:张慧莹 图片 走进心灵的故事—— 崔朔源小朋友刚入园时,早上时常会有哭闹情绪,孩子有一个很大的爱好,喜欢小汽車,所以每天早上入园时手里拿着小汽車才会安心。有一次,孩子妈妈想试试如果不给他拿車入园会是什么情况,结果孩子早上的哭闹情绪特别严重,经过老师特别耐心的安抚,孩子情绪得到了稳定。在户外活动时,孩子发现了可以驾驶的小汽車,于是就很开心的跑过去,当起了汽車小司机,并跟过往的每个小朋友都打招呼:“我是汽車小司机! ”


从这以后,孩子每天都能开开心心入园了。在幼儿的发展过程中,要珍视生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活活动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”